Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
احتياجات إعداد المعلم لدمج التكنولوجيا في الفصل الدراسي
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
122
سنة النشر:
2013
نبذة
معلمين
عناصر مشابهة
العزو لدى الطلاب عن تأثير المعلمين في المجال السلوكي والفشل الدراسي
توفير الوقت أم ابتكار ممارسة: بحث تصورات واستخدامات نظم إدارة التعلم
بحث ممارسات التقويم للمعلمين في مرحلة الخدمة
القيادة الخادمة في المدارس المسيحية: تأثير الإدارة الخادمة على المعلمين في الفصول الدراسية
تعليم القيم في مؤسسات رعاية الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة في استونيا
تشجيع تعلم المعلمين عبر تعلم التباحث الدراسي: حالة من معلمي العلوم في سنغافورة
استخدام المعلمين لبعض الطرق المبتكرة الخاصة بتقنيات الحاسب الآلي في الفصول الدراسية: دراسة عن مدارس غانا المختارة
العلاقة بين إدارة الفصول الدراسية، وضغوط المعلمين، واحتراقهم النفسي، ومستويات الأمل لديهم
الأطفال من الجانب الآخر للمدخل: وجهات نظر المعلمين حول التحصيل الدراسي لمتعلمي اللغة الانجليزية اللاتينية
0
إترك رسالة سريعة
×