Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
الصيغة المعجمية وأثر اللغة الأولى على اكتساب صيغة وزمن الفعل في اللغة الإنجليزية بين متعلمي المرحلة الثانوية في هونج كونج
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
236
سنة النشر:
2008
نبذة
متعلمي المرحلة الثانوية في هونج كونج
عناصر مشابهة
المناقشات المجتمعية: استمرار المشاركة المجتمعية في مدارس الخدمة الاجتماعية الواقعة بجامعات البحوث المكثفة
خبرات طلاب الصف السادس والسابع والثامن حول الاستعانة بالانترنت ودرجة المعرفة بالأمان في استخدام الانترنت
العلاقة بين أنماط تعلم معلمي المرحلة الثانوية واستخدام الكمبيوتر في الفصول الدراسية
فعالية المعلم بالتعليم العام ومواقفه تجاه دمج الطلاب الصم وضعاف السمع
دور الاعتماد في تشجيع وتقييد وتوجيه التعليم العالي الخاص في أوروبا الشرقية: دراسة حالة لرومانيا
تحليل لوجهات نظر مدراء مدارس فيرجينيا العامة عن ممارسات العنف: التعريف، والانتشار والاحتياجات التدريبية
نموذج التغير الاجتماعي لتنمية المهارات القيادية: الاختلافات في تنمية المهارات القيادية حسب مستوى الطالب في الاشتراك مع مجموعات مختلفة من الطلاب الجامعيين
النمذجة الرياضية من قبل أساتذة الرياضيات في إطار الدورات اللازمة لمعلمي ما قبل الخدمة: دراسة حالة في جامعتين
معرفة وجهات نظر الطلاب: دراسة حول الوسائل البديلة لحل النزاعات بالوسائل السلمية في بيئات رياض الأطفال حتى الصف الثامن الغير تقليدية
0
إترك رسالة سريعة
×