Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
العلاقة بين التمرين، ذكاء الطفل، المجال الإدراكي والإنجاز الدراسي
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
22
سنة النشر:
2007
عناصر مشابهة
أثار تمارين المقاومة عالية الشدة وتمارين المقاومة منخفضة الشدة مع تقييد الأوعية الدموية على مؤشرات العظام لدى كبار السن من الرجال
دور ثنائية اللغة الناشئة في تنمية الإدراك الصرفي في العربية والعبرية.
التشكيل المكاني في الأطر المرجعية ذات الصلة البيئية.
محفزات المثبطات التي تؤثر على اكتساب اللغة الإنجليزية لطلبة برنامج السنة الأولى التحضيرية السعوديين
تصورات المعلمين حول التقويمات البديلة القائمة على معايير الإنجاز البديلة: نتائج من مسح على مستوى ثلاث ولايات
التقييم الذاتي كأداة في تطوير المسؤولية البيئية
الاستعداد للتعلم الذاتي الموجه والأداء الأكاديمي في دورة مختبر القدرات
استعراض منهجي للتفكير الابتكاري/الابتكار في تعليم التمريض
تقييم ثنائي للمعلومات حول المشاكل العاطفية والسلوكية بين أطفال المدارس الابتدائية
0
إترك رسالة سريعة
×