Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
التنظيم الذاتي الإدراكي والإداري: دراسة لدور نهج ومقاربة تجنب الازدواج الدافعية للإنجاز
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
24
سنة النشر:
2008
نبذة
طلاب جامعيين
عناصر مشابهة
التعليم الخاص ومديري المدارس: ما الذي يتم تدريسه في برامج إعداد القيادة التربوية في جوريا
مناظرة بين الشرق والغرب حول حقوق الإنسان
تعزيز استبقاء المواهب وزيادة المساءلة من خلال الإدارة بالأهداف
الشفافية والثقة في الصحافة: بحث القيم، والممارسات، والآثار
الممارسات المحاسبية لدى المرشد المدرسي: دراسة قومية
حالة الحوكمة بالمدرسة الأمريكية: من هو المسئول وهل هذا مهم؟
تطبيق المرونة في الإدارة الأكاديمية: إدارة مؤسسات التعليم العالي في أوقات التغيير
العلاقة بين القيم وأساليب القيادة الخاصة بالقادة الغير هادفين للربح
نتائج التواصل بالمدرسة علي تحصيل الطلاب: الحاجة لسلوكيات الممارسة التنظيمية
0
إترك رسالة سريعة
×