Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
التنظيم الذاتي الإدراكي والإداري: دراسة لدور نهج ومقاربة تجنب الازدواج الدافعية للإنجاز
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
24
سنة النشر:
2008
نبذة
طلاب جامعيين
عناصر مشابهة
المسئوليات القيادية التعليمية لدى مساعدين المديرين في المدارس العليا الكبيرة في تكساس
فاعلية منهج مقدم للمراهقين الموهوبين في فصول التعليم النظامي بالمدارس المتوسطة
تمثيل وتحويل زمن الفعل الماضي لدى متعلمي اللغة الإنجليزية الصينيين
تقييم نتائج التعلم في الكيمياء التمهيدية التي تستخدم المعامل الافتراضية لدعم التعليم المعتمدة على الاستفسار
تطبيق عناصر المسرح كوسائل تدريسية لزيادة الكفاءة الشخصية للمعلمين في مرحلة ما قبل الخدمة في الفن، العلوم وأعمال التدريس
معدل تحصيل الطلاب الدراسي والتسرب في الدورات التقليدية وعبر الانترنت بكلية المجتمع في ولاية نيويورك
تحديد المؤشرات الفعالة الخاصة بالنظام الأوتوماتيكي للكشف عن الكذب
دور رجال الأعمال بتايلاند والولاية: فحص لتأثيرهم في سياسة تايلاند الخارجية في بورما
دراسة ارتباطية بين مهارات التفكير الناقد لدى كلية التمريض وما يرونه من حواجز ومعوقات لتدريس مهارات التفكير النقدي لطلاب التمريض
0
إترك رسالة سريعة
×