Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تطبيق استراتيجيات التدريس الأصيل بالتعليم في القرن الواحد والعشرين: مهارات التفكير العليا في المدارس الشاملة
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
22
سنة النشر:
2012
عناصر مشابهة
التعلم عن بعد والتعلم الإلكتروني، والعدالة الاجتماعية، والتنمية: أهمية مناهج القدرة بالنسبة لمهمة الجامعات المفتوحة
ترميز وتفسير الاستراتيجيات السلوكية للمعلمين في معامل العلوم الجامعية من أجل تحسين الأداء التدريسي لمعلمي العلوم
تدويل التعليم العالي: تطبيق احد الاتجاهات الفعالة في التعليم العالي الإيراني
تطور الوعي الصرفي عند ثنائيي اللغة الصغار: تأثيرات السن وخلفية اللغة الأولى.
المشي على قشور البيض: التجربة الحية لشركاء قدامى المحاربين المصابين باضطراب ما بعد الصدمة.
نساء الضمير، أم "نساء الإدانة"؟ اللجنة الوطنية للمرأة بالحقوق المدنية
منهج التعلم الإلكتروني التكيفي ذات الطابع الشخصي القائم على تكنولوجيا الإنترنت الدلالية
الفوضى المنزلية، والانتباه، والمشكلات المدرسية لدى أطفال المدارس الابتدائية
تحويل النماذج لخدمة المتعلمين الأمريكان السود ذوي الاستثنائية المضاعفة.
0
إترك رسالة سريعة
×