Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
السياق المدرك لمنهج التعلم المنتشر القائم على نظام خبيرة لتطبيق أنشطة تعلم العلوم
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
15
سنة النشر:
2013
عناصر مشابهة
التعلم المنظم ذاتيا: مفتاح المتعلم الناجح في بيئات التعلم عبر الانترنت في تايلاند
السيطرة وأثر التنمر الإلكتروني لدى عينة من طلاب المرحلة الإعدادية الإندونيسيين
الحديث عن المخدرات: نحو مناقشة أكثر عقلانية
تقييم الأداء النسبي لإدارات الجامعة: التدريس مقابل البحث
اتخاذ القرارات وأنظمة التفكير: قضايا تربوية
تدخل القصة الاجتماعية المنتجة والمقدمة من قبل الأسرة: اكتساب، والحفاظ على، وتعميم المهارات الاجتماعية لدى الشباب المصابين باضطراب طيف التوحد
الضغوط المهنية لدي معلمي المدارس الثانوية في منطقة مادوراي، تاميل نادو
سياسة مكافحة الإرهاب الغير فعالة في الاتحاد الأوروبي: تقييم تاريخي ووظيفي نقدي
الإشراف التربوي في إدارة التعليم الثانوي: وسائل لضمان الجودة
0
إترك رسالة سريعة
×