Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
هل دائما ما يساوي الرسم التوضيحي عشرة آلاف كلمة؟ تأثير المعرفة السابقة، وأنماط التعلم، والرسوم التوضيحية متعددة الوسائط علي فهم النص
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
12
سنة النشر:
1997
عناصر مشابهة
التربية الموسيقية متعددة الثقافات, ومعلمو التربية الموسيقية في عشرة من المدارس الكبري: المشاكل والاقتراحات التي تم تحديدها
دور اعتدال مهارات القائد على العلاقة بين الإدارة الاستراتيجية والأداء العالمي: دراسة تطبيقية
تدريب المهارة الإكلينيكية القائم على المحاكاة لتعزيز فعالية التعلم الإكلينيكي باستخدام نماذج تقييم المحاكاة في تعليم التمريض
الضغط، والإرهاق، والرضا الوظيفي: حالة قوات الشرطة في الصين
الاستخدام الذاتي للخرائط الذهنية والتعلم من النصوص: دور التعليم والخصائص الطلابية
تصوير البيانات والانفوجرافيك في تعليم تصميم الاتصالات المرئية في عصر المعلومات
معتقدات الكفاءة الذاتية، واحترام الذات، وضغوط العمل للمعلمين كمحددات للرضا الوظيفي
الرضا الوظيفي وضغوط العمل للأكاديميين في مختلف البلدان في البيئات الأكاديمية المتغيرة
الكفاءات القيادية بين الطلاب الموهوبين الصينيين في هونغ كونغ: الصلة مع الذكاء العاطفي والذكاء الناجح
0
إترك رسالة سريعة
×