التفاصيل

وضع مفهوم للتعلم من خلال المحاكاة: منهج توسعي للتعلم الشخصي والمهني

وضع مفهوم للتعلم من خلال المحاكاة: منهج توسعي للتعلم الشخصي والمهني

اضف إلى سلة النتائج المختارة إطلب هذا المرجع بالإيميل

القسم:

بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:

مراجع أجنبيــة
حالة النص:

كامــــل
عدد الصفحات:

7
سنة النشر:

2013

نبذة

دراسة وثائقية

عناصر مشابهة

العلاقة بين الخلفية الديموغرافية والتوجيه التحفيزي للتعلم لطلاب تعليم الكبار وخياراتهم المهنية, والطموحات التعليمية
معلمون يدرسون لمعلمين: دراسة حالة لمجتمع التعلم المهني ProEd 2011 وتأثيره على خلق ثقافة للتعلم التنظيمي في المدارس في جمهورية بنما
التكيف والموثوقية لمقياس الاستعداد للتعلم المهني الإرشادي لدى طالب دنماركي والإعداد المهني الصحي
مبادرات التعليم العالي المدعومة من المانحين والعابرة للحدود الوطنية للتنمية والبحوث: إطار للتحليل ودعوة لزيادة الشفافية
فعالية برنامج التدريس البنائي على مخاطر الحمل في سن المراهقة عند المراهقات.
المعوقات والمعتقدات الخاصة بتطوير تعليم والتدريب على ريادة الأعمال في جنوب أفريقيا
إنتاج الجمل المتممة عند الأطفال ضعيفي اللغة.
العلاقة بين ما وراء المعرفة والفاعلية الذاتية وتنظيم الذات في عملية التعلم
تشكيل الفرق القائم على أساليب التعلم: هل يمكن لذلك تحسين العمل الجماعي لدى الطلاب؟

0

إترك رسالة سريعة