Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
وضع مفهوم للتعلم من خلال المحاكاة: منهج توسعي للتعلم الشخصي والمهني
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
7
سنة النشر:
2013
نبذة
دراسة وثائقية
عناصر مشابهة
تطوير نموذج تدريبي لغرفة المصادر من أجل بطيئي التعلم في المدارس العادية
أسلوب القيادة والتعلم التنظيمي: تأثير الوساطة لرؤية المدرسة
تطوير نموذج لتدريب بطيئي التعلم في المدارس العادية في غرفة المصادر
استخدام بيئات تعلم متنوعة للتعلم العميق وتفوق الطالب في المحتوى المركب
خدمة المجتمع وأدوار الجامعات: بحث إجرائي بناء على فلسفة الاقتصاد الكافي
تقييم أنماط التعلم بين الطلاب الذين يعانون والذين لا يعانون من صعوبات التعلم خلال جامعة للتعلم عن بعد
تقييم أنماط التعلم بين الطلاب الذين يعانون والذين لا يعانون من صعوبات التعلم خلال جامعة للتعلم عن بعد
دراسة تحليلية نحو وعي الطلاب للتعلم المستمر خلال حياتهم
مهارات التفكير المنظومي في مدرسة للمرحلة الابتدائية
0
إترك رسالة سريعة
×