Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
وضع مفهوم للتعلم من خلال المحاكاة: منهج توسعي للتعلم الشخصي والمهني
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
7
سنة النشر:
2013
نبذة
دراسة وثائقية
عناصر مشابهة
الابتكار المالي والتنظيمات الاحترازية : القواعد الجديدة لمعايير باسل 3
التمثيل المكاني الموضوعي للمواضع المرئية عبر الزمن.
التربية على المواطنة: الخبرة العابرة للحدود وإصلاح المناهج الدراسية والمعرفة النفسية في 1930 أستراليا
دراسة لتقييم فعالية علاج بنسون بالاسترخاء على ضغط الدم والتوتر بين السيدات اللاتي يعانين من ارتفاع ضغط الدم الناتج عن الحمل في مستشفيات مختارة، مادوراي.
قياس معامل الاكتفاء لتسريب المهارات القابلة للنقل لخريجي برامج العقارات من خلال التدريب
التقييم الذاتي لكفاءات وقدرات المربين المتخصصين, والمعاد تأهيلهم في المؤسسات الخاصة
ما وراء المعايير الاقتصادية: المنهج الإنساني في النجاة التنظيمية
السيطرة المخية واستخدام إستراتيجية تعلم اللغة لدى متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنية الأتراك
التحصيل الدراسي لدى الطلاب بأنماط تعلم مختلفة
0
إترك رسالة سريعة
×