Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
وضع مفهوم للتعلم من خلال المحاكاة: منهج توسعي للتعلم الشخصي والمهني
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
7
سنة النشر:
2013
نبذة
دراسة وثائقية
عناصر مشابهة
تقييم أنماط التعلم بين الطلاب الذين يعانون والذين لا يعانون من صعوبات التعلم خلال جامعة للتعلم عن بعد
خدمة المجتمع وأدوار الجامعات: بحث إجرائي بناء على فلسفة الاقتصاد الكافي
تطوير نموذج تدريبي لغرفة المصادر من أجل بطيئي التعلم في المدارس العادية
استخدام بيئات تعلم متنوعة للتعلم العميق وتفوق الطالب في المحتوى المركب
التعلم التعاوني في تدريس اللغة الأجنبية: دراسة عن استخدام العمل الجماعي في دراسات اللغة في المدارس الثانوية الأيسلندية
نظام المدارس اليابانية ودور الجامعات في المجتمع المعرفي
أسلوب القيادة والتعلم التنظيمي: تأثير الوساطة لرؤية المدرسة
تطوير نموذج لتدريب بطيئي التعلم في المدارس العادية في غرفة المصادر
مهارات التفكير المنظومي في مدرسة للمرحلة الابتدائية
0
إترك رسالة سريعة
×