Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
درجات المحاسبية: تحليل المدارس المستقلة، والمدارس العامة التقليدية في أمريكا
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
107
سنة النشر:
2007
نبذة
معلمين+ مديرين مدارس عامة وخاصة ابتدائية وثانوية في الولايات المتحدة
عناصر مشابهة
توقف! تعاون واستمع: أثر وسائل التواصل الاجتماعي على التواصل والتعاون لدى أخصائيي التعليم
فحص لنتائج مناخ العمل الجماعي علي سلوكيات وتصورات المواطنة التنظيمية في سياق المواطنة
تقييم أكاديمي لنموذج أبعاد التعلم كأداة لتداخل المنهج
العلاقة بين الفرق والأنظمة الرأسية في العلوم و التحصيل العلمي للطلاب كما ورد في نظام مؤشرات التميز في المدارس الحكومية المختارة في مقاطعة بإكسر, تكساس
مسارات كلية المجتمع: فحص متعدد المستويات للأدوار المؤسسية في نجاح الطلاب
نقل التعلم البعيد والإبداعي في تدخلات التطوير الإداري: منهج تثليث بيئي للتراكيب الفوقية النوعية
الشفافية في التقييم التعليمي لطلاب التعليم العالي كما يتضح من خلال الاعتماد
التنوع الثقافي والاجتماعي في الفصول الابتدائية: العلاقة بين التنوع الهيكلي وتنوع المناهج والتحفيز
النساء والإرهاب: كيف أن معاملة النساء تؤثر على معدلات الإرهاب؟
0
إترك رسالة سريعة
×