Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
درجات المحاسبية: تحليل المدارس المستقلة، والمدارس العامة التقليدية في أمريكا
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
107
سنة النشر:
2007
نبذة
معلمين+ مديرين مدارس عامة وخاصة ابتدائية وثانوية في الولايات المتحدة
عناصر مشابهة
ممارسات اتخاذ القرار وحل المشكلات لدي مديري المدارس الكاثوليكية خلال فترة التغيير وعدم اليقين: تحليل أمريكا الشمالية
نقاط القرار الضعيفة لإحالات الانضباط غير المتجانسة للمكتب: مقارنات للانضباط لدى طلاب المدارس الابتدائية الأمريكان السود والبيض.
دور مديري المدارس وفاعلية مدارس المرحلة الابتدائية العامة في أربع مدن بأمريكا اللاتينية
القلق وفاعلية الذات الإرشادية بين المرشدين الطلاب: الدور التوسطي المعتدل بين اليقظة وبين اللامفرداتية
الأثر الأدبي والفكري للمعهد والكلية الصناعية في ولاية ميسيسيبي، 1884--1920
تقييم احتياجات التنمية المهنية للمديرين والقادة في البيئات التعليمية قبل الصف الثاني عشر
تأثير التفاعل المتزامن بين الأم والطفل: الآثار المترتبة على العدوانية بمرحلة ما قبل المدرسة والكفاءة الاجتماعية
السياسة والصناعة حوافز الاستثمار العام في بحوث علوم الحياة
استعداد القادة التربويين لتعزيز الترابط المدرسي والمجتمعي في معالجة المحددات الاجتماعية لصحة المراهقين
0
إترك رسالة سريعة
×