Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
المحاسبية المؤسسية والمنافسة على الموارد في التعليم الجامعي بين المعاهد العامة ذات الأربع سنوات دراسية في الولايات المتحدة
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
207
سنة النشر:
2012
نبذة
المعاهد العامة ذات الأربع سنوات دراسية في الولايات المتحدة
عناصر مشابهة
تحليل مقارن للمعايير المستخدمة في الكليات والجامعات ذو نظام الأربع سنوات بواسطة كبار موظفي الأكاديمية لتقييم التعليم والخدمة والمنح الدراسية والأداء العام .
الشراكة المجتمعية في الجامعة: ملاحظة الشباب ذوي الدخل المنخفض في مرحلة ما بعد المدرسة
الجوانب المضيئة والمظلمة لآثار الكمالية على الصحة والرفاهية
تأثير نظريات الذكاء المتعددة على مدي إدراك المعلم لمفهوم الموهبة ونقل الطلاب الأمريكيين من أصل أفريقي إلى برامج تعليم الموهوبين والمتفوقين
تقييم أثر التواصل بين تطبيق القانون وشركات التأمين على تكاليف أصحاب المنازل والتأمين على السيارات
تطوير مصفوفة المزيج التسويقي عبر الانترنت باستخدام دورة حياة المنتج (PLC) ومدى نضج العملاء
آثار التثقيف الصحي على سلوكيات الطلاب المرتبطة بالصحة
أثر المشاركة لفترة طويلة في برنامج المهارات الاجتماعية السلوكية المعرفية للمحترفين لدي طلاب المرحلة الابتدائية الذين يعانون من الاضطرابات السلوكية، السلوكيات المتسرعة، اختزال السلوك، والرجوع إلى نتائج الفصول الدراسية العادية
عناصر الإنصاف من الاختبارات الفرعية الغير لفظية لاختبار ذكاء ستانفورد بينية, الطبعة الخامسة, في عينة من الاتينين
0
إترك رسالة سريعة
×