Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
دراسة لاستكشاف استراتيجية إعداد المعلم ميدانياً: مدارس التطوير المهني
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
83
سنة النشر:
2009
عناصر مشابهة
نهج جديد في فلسفات تعليم الكبار: دراسة استكشافية قائمة على الأداب
لن يكون هناك أيتام بيننا: دور الأيتام، وكفالة الأطفال، والتبني السوفيتية 1941--1956
المقارنة والتباين في التعلم البديل مقابل التعلم التقليدي
أثر محل الإقامة في الكلية وتنوع الخبرات على تنمية التفكير النقدي لدي طلاب المرحلة الأولي في الجامعة
المعتقدات الذاتية لدي طلاب المرحلة الثانوية الذين يعانون من صعوبات التعلم: التفاعل والتداخل
العلاقة بين الكفاءة الذاتية والتحصيل لدى الطلاب المعرضين للخطر
أبعاد الكمالية وضغوط الحياة: التنبؤ بأعراض الاضطراب النفسي
عادات العقل وممارسات الدور الهام للمؤسسات التي تمنح شهادة البكالوريا العامة و الجامعات الشاملة
تطوير ودعم منظمة متعلمة
0
إترك رسالة سريعة
×