التفاصيل

العلاقة بين ممارسات الفريق القيادي في المدرسة الثانوية والتحصيل العلمي للطلاب

العلاقة بين ممارسات الفريق القيادي في المدرسة الثانوية والتحصيل العلمي للطلاب

اضف إلى سلة النتائج المختارة إطلب هذا المرجع بالإيميل

القسم:

رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:

مراجع أجنبيــة
حالة النص:

كامــــل
عدد الصفحات:

149
سنة النشر:

2009

عناصر مشابهة

الأدوار المشتركة والمتباينة للآليات الذاكرة العاملة في التحصيل الدراسي
مجرد حُب: التقييم التعاوني للشراكة المجتمعية والمدرسية والأسرية المبنية على الإيمان عبر أصوات الأطفال
تأثير مدخل التعلم البنائي، ومجتمع التكنولوجيا والعلوم علي تصورات، واتجاهات معلمي العلوم بمرحلة ما قبل الخدمة
إعادة النظر في التنمية المهنية الخاصة بتعليم إستراتيجية الفهم
العلاقة الدلالية ما بين تدريب أفراد المجلس المدرسي وبين الحوكمة المدرسية الفعالة
مقارنة بين الأكاديميات التحضيرية والمدارس العليا التقليدية في منطقة حضرية كبيرة بشأن معدل الإنجاز وتصورات الطلاب عن خصائص المناخ التعليمي
دور الشخصية في العلاقة الاستشارية
الاستعداد للتنوع: التأمل في إعداد المعلمين قبل الخدمة في الكليات الخاصة القائمة على الإيمان
تصورات معلمي التعليم العام في مرحلة ما قبل الخدمة حول الاحتياجات التدريبية للتعليم الخاص

0

إترك رسالة سريعة