Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تنظيم الوعي الذاتي: منهج ما وراء المعرفي لإدارة التغيير في مقاطعة مدرسية ريفية صغيرة
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
11
سنة النشر:
2010
نبذة
منسقي وحدة تدريس الجامعة
عناصر مشابهة
برامج تنمية المهارات القيادية القائمة على الحرم الجامعي بكلية المجتمع: الكفاءات القيادية الفعالة من وجهة نظر الخريجين
العلاقة بين شدة العواقب ووجهه الضبط وإعطاء تقرير.
أثر الحد الأدنى لمتطلبات التخرج للقبول بالكلية على التحصيل لطالب المرحلة الثانوية
تأثير التفاعل المتزامن بين الأم والطفل: الآثار المترتبة على العدوانية بمرحلة ما قبل المدرسة والكفاءة الاجتماعية
رؤساء أقسام المدارس المستقلة: تأثير غموض الدور، والعلاقات، والتطوير المهني على الطموحات المهنية
التحول من الكلية إلي العمل: تجارب العمل الحية ووجهات نظر الطلاب بالمرحلة النهائية بالكلية وخريجي الكليات المعاقين جسديا اللذين في حاجة لفرص عمل
دور الدافع والانجاز ووجهه الضبط في تشكيل سلوكيات الأشخاص الرياضيين بين المشاركين في نشاط تنافسى.
أثر التدخلات المستخدمة من قبل مديري المدارس حول المشاركة الفكرية للمعلمين
تحليل آثار التعليم الأخلاقي الديني والعامي على السلوكيات الأخلاقية في التعليم العام الأمريكي
0
إترك رسالة سريعة
×