Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تقويم للأثر طويل المدى لبرنامج البحوث المختبرية الجامعي بالمدرسة الثانوية الذي يدوم عام كامل على اهتمام الطلاب بالعلوم وتصوراتهم عن دورات العلوم الدراسية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
96
سنة النشر:
2010
عناصر مشابهة
مستويات الكفاءة الذاتية لدى معلمي العلوم والتكنولوجيا في مرحلة ما قبل الخدمة وآرائهم حول مناهج التقييم والتقويم البديل
تنمية مهارات التفكير العليا لدي معلمي العلوم اللذين لا يزالون بالخدمة من خلال أساليب التقويم الضمني
بحث ممارسات التقويم للمعلمين في مرحلة الخدمة
الأساليب التي تشمل العلاقات المعقدة بين النباتات والأعشاب وفطر المايكروريزا الشجيرية
النمذجة الرياضية من قبل أساتذة الرياضيات في إطار الدورات اللازمة لمعلمي ما قبل الخدمة: دراسة حالة في جامعتين
تأثير التنمية المهنية على الممارسات الصفية للمعلمين دارسي اللغة الإنجليزية
استكشاف طبيعة الكمالية والتحصيل العلمي لطلاب المدرسة المتوسطة
استخلاص خصائص صور الوسائط المتعددة المتسلسلة: باستخدام تطبيقات الصور الفضائية ومقاطع الفيديو الالكترونية
مجتمعات التعلم المهني والفاعلية الذاتية والتعلم التشاركي في المدرسة الابتدائية
0
إترك رسالة سريعة
×