Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تحسين الرفاهية الذاتية لطلاب المدرسة الإعدادية: فعالية المكونات المتعدد لتدخل علم النفس الإيجابي لاستهداف مجموعات صغيرة من الشباب وأولياء الأمور
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
328
سنة النشر:
2015
عناصر مشابهة
استخدم الفيسبوك فيما يتعلق بنوع الجنس، الانطواء، الانبساط، والشعور بالانتماء بين طلاب الكلية
ممارسات ريادة الأعمال وأثرها على الرأسمالية الأكاديمية في الكليات المجتمعية في شمال كارولينا
القيادة التحويلية، والتنوع، والإبداع في العمل: نموذج وساطة اعتدالي
الجامعات المكسيكية التكنولوجية: السعي نحو الإصلاح وخلق مصادر تمويل جديدة من القطاعين العامة والخاص غير التابعين للمؤسسات الجامعية
تقاطع التيارات: تفاعل المشكلات, السياسات, العلوم السياسية في تطوير التشريعات الاتحادية المتعلقة بالتعليم العالي
فحص لبرامج الجودة العامة بتعليم مرحلة الطفولة المبكرة والمتغيرات التعليمية في محاولة لدعم دمجها بتعليم بمرحلة الطفولة المبكرة في بكين، الصين
المعتقدات الذاتية لدي طلاب المرحلة الثانوية الذين يعانون من صعوبات التعلم: التفاعل والتداخل
الإعاقة: معرفة أعضاء هيئة التدريس، والوعي، والتصورات
النظام التعليمي باليابان
0
إترك رسالة سريعة
×