Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
التوجيه الفلسفي لتعلم الكبار: دراسة وصفية لممارسي التربية البيئية في مينيسوتا
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
99
سنة النشر:
2009
نبذة
ممارسو التربية البيئية
عناصر مشابهة
الرجال السود والزواج: أثر الروحانيات والتدين والالتزام الزوجي على الرضا الزواجي
دراسة تصورات مديري المدارس فيما يتعلق بإدارة الوقت
مقارنة بين مواقف طلاب الرعاية الصحية في جامعة بيتسبرغ نحو دعم حقوق الإنسان للمثلين والمثليات جنسيا
تعزيز مستويات الكفاءة علي المستوي البنائي للتدريب: تقييم حاجات مشرفي التدريب الميداني
تأثير مفهوم الذات الأكاديمية والاجتماعية على انسحاب الطالب الجامعي
توسيع إطار التسهيلات الاجتماعية لتفاعل الإنسان والحاسوب : أثار شخصيات الرسوم المتحركة ووجهة الضبط على القلق والأداء وتقييم المحتوى
فعالية برامج تنمية المهارات القيادية للطالب في إحدى جامعات الغرب الأوسط
بداية القراءة: التأثير على السياسة في انجلترا والمملكة المتحدة في الفترة من 1998م-2010م
العلاقة بين التعلم التنفيذي و الأنماط القيادية و المشاركات في قرارات استراتيجيات التعلم
0
إترك رسالة سريعة
×