Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
استكشاف العلاقة بين الدمج ومخرجات المرحلة الثانوية في سن التحول للشباب ذوي الإعاقة من متوسطة إلى شديدة
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
139
سنة النشر:
2015
عناصر مشابهة
تأثير تدخلات مبادرات ألاباما في الرياضيات، العلوم، والتكنولوجيا على درجات طلاب المرحلة المتوسطة في الرياضيات والعلوم
مشاركة الآباء كوسطاء للأداء الأكاديمي بين طلاب التربية الخاصة في المرحلة المتوسطة
تأريخ العنف والتحرش الجنسي عبر استمرارية التنمر على الضحايا بين طلاب المرحلة المتوسطة والثانوية
منتديات على الانترنت: إستراتيجية لتطوير التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة المتوسطة
دراسة حول استخدام إدارة الوقت وممارسات إدارة الوقت المفضلة لدي مديري المرحلة المتوسطة والثانوية في ولايات جنوبية مختارة
دراسة حول فاعلية مناهج التربية البيئية الدراسية في تعزيز مهارات التفكير النقدي لدي طلاب المرحلة المتوسطة
المعرفة بالمحتوي لدي معلمي ما قبل الخدمة للرياضيات في المرحلة المتوسطة ومعرفة الطلاب للمفاهيم الدائرة حول تقسيم الأعداد الكسرية خلال الممارسات الصفية
الدور الوقائي من علاقات الصداقة القائمة على استخدام المخدرات والسلوك العدواني لدى طلاب المرحلة المتوسطة
مقارنة بين تصورات معلمي المرحلة المتوسطة والثانوية حول التمكين، كفاءات تعليم المهارات الاجتماعية، والقيادة التشاركية
0
إترك رسالة سريعة
×