Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تطبيق التعلم للإتقان في الدورات الالكترونية للطلاب الخريجين: تحليل مقارن عن الرضا الطلابي، معدلات الاستباق والانجاز الأكاديمي
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
160
سنة النشر:
2006
عناصر مشابهة
التنظيم الذاتي والفاعلية الذاتية ما وراء المعرفة للتعلم والأداء والتفكير الناقد باعتبارهم منبئات بالنجاح الأكاديمي واستحضار الدورات بين طلاب الكليات المجتمعية المسجلة في الإنترنت والدروس التليفزيونية ودورات الخطابة التقليدية
الدورات التدريبية التأسيسية الخاصة لدرجة بكالوريوس التمريض: تعزيز الكفاءة من أجل التقدم الأكاديمي
التحليلات الوصفية, الإرتباطية بين رأس مال و أداء المحترفين المتخصصين في سيجما 6
دراسة لتعليم ريادة الأعمال فيما بعد المرحلة الثانوية العامة في كولومبيا البريطانية: الإمكانيات والمعوقات الخاصة بالنموذج المتكامل
الاعتماد التقديري: الطرق المختلطة للدراسة التفسيرية لتقدير النتائج المستندة إلى التحقيق في الفاعلية المؤسسية في التعليم العالي
استخدام بطاقات الاستجابة للصور في الفصول الدراسية بالتعليم العام لزيادة مشاركة الطلاب ذوي الإعاقة العقلية البسيطة
تحليل فاعلية برنامج كارولينا الجنوبية للنهوض بالمعلم وأثرها على النمو المهني للمعلمين
التحديات التي تواجه القادة والمديرين في قطاع المدارس الخاصة المستقلة ـ الأجندة المتغيرة
تحليل التوافق الزوجي وطول مدة الزواج بين طلاب الكلية الجدد وأزواجهم اللذين لا يدرسون والمقام في أحد ندوات اللاهوتية بجنوب غرب المعمدان، فورت وورث، تكساس
0
إترك رسالة سريعة
×