Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تقييم لبرنامج مهارات التعليم العليا الخاص بطلاب الصف الرابع والخامس الابتدائي
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
165
سنة النشر:
1995
عناصر مشابهة
هل توافر الكمبيوتر في المنزل يرتبط ارتباطا سببيا بالتحصيل القرائي في الصف الرابع؟ الفروق الطولية في المناهج المختلفة للرابطة الدولية لتقييم بيانات الإنجاز التعليمي من 1991 إلى 2006
الرموز القديمة، واللغويات الحاسوبية، واستعراض ممارسات دوريات العلوم العامة
تقييم اثر برنامج نادي كاتش للأطفال لممارسة الرياضة فيما بعد المدرسة: التغذية و اللياقة البدنية التي يحتاجها طلاب الصف الثالث و الرابع و الخامس الابتدائي.
دراسة لتقييم فعالية وحدة التعليم الذاتي على استخدام عربة نظام الطوارئ في المستشفى بين طلاب التمريض بالسنة الرابعة ببكالوريوس العلوم في كليات التمريض المختارة في مايسور.
أثر أبحاث الدماغ الحديثة على تغيير طريقة الإلقاء التعليمي الخاصة بمعلمي المرحلة الابتدائية
التقديرات التقليدية مقابل البديلة: أي ينوع يتصوره معلمي المرحلة الثانوية الأكثر فعالية في تقييم مهارات التفكير العليا؟
التقييم والقدرة علي فهم المهارات الأساسية للكمبيوتر لدي الطلاب الجدد في جامعة مارى
تجربة الشخصية والكلية: كيف أن مقاييس الانبساط-الانطواء تشكل مشاركة الطالب ورضاه
الجوانب المضيئة والمظلمة لآثار الكمالية على الصحة والرفاهية
0
إترك رسالة سريعة
×