التفاصيل

أثر الفاعلية الجماعية للمعلمين على تحصيل الطلاب في علوم المدارس الثانوية

أثر الفاعلية الجماعية للمعلمين على تحصيل الطلاب في علوم المدارس الثانوية

اضف إلى سلة النتائج المختارة إطلب هذا المرجع بالإيميل

القسم:

رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:

مراجع أجنبيــة
حالة النص:

كامــــل
عدد الصفحات:

104
سنة النشر:

2009

عناصر مشابهة

التحدي المتمثل في الإدارة الإستراتيجية والقيادة الإستراتيجية في دراسة ثلاث حالات من المدارس الثانوية في نيوزيلندا.
تطور المفاهيم الخاطئة في طلاب المدارس الثانوية الكاثوليكية الرومانية: دراسة مقارنة
التفكير الهندسي والصف الدراسي لدي معلمي الرياضيات لمرحلة ما قبل الخدمة في المدارس الثانوية
الرضا الوظيفي لمديري المدارس الثانوية في المناطق الحضرية في ولاية نيوجيرسي
تصورات معلمي المدارس الثانوية المثبتين حول نموهم المهني عند استخدام شكل بديل من تقييم المعلم
الطلاب ذوي الإعاقات التنموية في المدارس الكاثوليكية: أمثلة في البيئات الابتدائية والثانوية
فعالية أساليب التعلم البنائي التعليمية علي دوافع طلاب المدارس الثانوية
وجهات نظر معلمي المدارس الثانوية على تنفيذ التنمية المهنية
هل هناك عدم تواصل بين أنماط التدريس وأنماط التعلم في الفصول الاقتصادية في المدارس الثانوية

0

إترك رسالة سريعة