التفاصيل

التصورات حول معايير الاعتماد والدبلومات لمدارس مرحلة الثانوية العامة البديلة

التصورات حول معايير الاعتماد والدبلومات لمدارس مرحلة الثانوية العامة البديلة

اضف إلى سلة النتائج المختارة إطلب هذا المرجع بالإيميل

القسم:

رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:

مراجع أجنبيــة
حالة النص:

كامــــل
عدد الصفحات:

255
سنة النشر:

2003

عناصر مشابهة

تركيز دراسة حالة واحدة على فحص فاعلية ومعايير الاعتماد في برامج التعلم عند بعد لمرحلة ما بعد الثانوية العامة في الإمارات العربية المتحدة
تركيز دراسة حالة واحدة على فحص فاعلية ومعايير الاعتماد في برامج التعلم عند بعد لمرحلة ما بعد الثانوية العامة في الإمارات العربية المتحدة
كفاءة طريقة التعلم للإتقان كطريقة للتدريس: توصيات للقادة التربويين
تطبيق نظام تقييم المعلم الذي يشجع أنماط التعلم التنظيمي في مدرسة مقاطعة (SDA)
دراسة اتخاذ المعلم للقرار في التعليم حول حقبة الحرب الأهلية في الفصول الدراسية في مدارس المرحلة المتوسطة
تحديد العلاقة بين القيادة الخادمة والرضا الوظيفي وسط أفراد البحرية الأمريكية
الطريق إلى التدريب على القيادة بالقيم: حالة معهد غانا للإدارة والتنظيم العام
تأثير الذكاء العاطفي على الأداء القيادي للمدير
الممارسات المنشودة من أجل منع التنمر داخل المدارس في مراحل التعليم الأساسي: مشاركة الطلاب

0

إترك رسالة سريعة