Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
الاعتماد التقديري: الطرق المختلطة للدراسة التفسيرية لتقدير النتائج المستندة إلى التحقيق في الفاعلية المؤسسية في التعليم العالي
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
196
سنة النشر:
2011
عناصر مشابهة
الاعتماد التقديري: الطرق المختلطة للدراسة التفسيرية لتقدير النتائج المستندة إلى التحقيق في الفاعلية المؤسسية في التعليم العالي
هل يمكن تعزيز ما يعرف باسم ضعف المعرفة من خلال الاستعانة بالانترنت
أنواع الرعاية بين الأمريكيين من أصل أفريقي وأفراد الأسرة القوقازيين الذين يهتموا برعاية أطفالهم الذين يعانوا من مشكلات سلوكية وعاطفية: دور العرق
المعالجة المكانية البصرية والنجاح في الرياضيات: القدرة التنبؤية لمقاييس ستانفورد البصرية المكانية(النسخة الخامسة) و مقياس وكسلر للذكاء للأطفال (النسخة الرابعة)
تدخل الأخصائي الاجتماعي حامل الترخيص لمساعدة مرضى الاكتناز القهري في لونج بيتش: مساعدة مقترحة
تطوير وتقييم وتنفيذ أداة تقويم مناهج الإنجليزية للمرحلة الثانوية
تعاطي المخدرات بين الشباب في فيتنام: تأثير الأسرة، والأقران، والمجتمع
أثر العلاقة بين الأنماط القيادية، والجنس، وسنوات خبرة مدراء المدارس المتوسطة في ولاية شمال كارولينا علي التحصيل، واتجاهات النمو بنهاية الامتحانات الفصلية
مقالات عن التعلم مع الذاكرة المحدودة
0
إترك رسالة سريعة
×