Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
آثار تعليم إستراتيجية القراءة ما وراء المعرفية على فهم القراءة، والوعي باستراتيجيات القراءة، والدافعية للقراءة لدى طلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في المرحلة الثانوية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
254
سنة النشر:
2009
نبذة
طلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في المرحلة الثانوية
عناصر مشابهة
دراسة لاستكشاف استراتيجية إعداد المعلم ميدانياً: مدارس التطوير المهني
الصراعات الزوجية، والأمن العاطفي، والأهلية الاجتماعية والوجدانية للشباب الصغار
تصورات ومواقف المعلمين نحو إدماج الطلاب الذين يعانون من صعوبات التعلم في المدارس العاملة المنتظمة السعودية
العلاقة بين استراتيجية النشاط, وتنظيم العمل ونشاط القوي العاملة
العلاج الذهني السلوكي للقلق والاكتئاب الثانوي إلى مرض الانسداد الرئوي المزمن بين الكوريين الأميركيين في هونولولو: دراسة جدوى
فعالية التدريب المعرفي القائم على الحاسوب لدي الأفراد الذين يعانون اضطرابات نفسية خطيرة
فحص صلاحية التنبؤ والتزامن لاختبارات الذكاء الغير لفظية
التسامح والجنس العمل: استكشاف الاختلافات العرقية ونوع الجنس بين طلاب الجامعات الكندية والأمريكية
عملية اتخاذ القرار في المدارس الثانوية في مدرسة هنري لورد للمرحلة المتوسطة في نهر فال
0
إترك رسالة سريعة
×