التفاصيل

دوافع المتعلمين البالغين في التعلم الذاتي الموجه

Name: دوافع المتعلمين البالغين في التعلم الذاتي الموجه - مكتبتك
Author: maktabtk

اضف إلى سلة النتائج المختارة إطلب هذا المرجع بالإيميل

القسم:

رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:

مراجع أجنبيــة
حالة النص:

كامــــل
عدد الصفحات:

192
سنة النشر:

2005

عناصر مشابهة

العلاقات بين أسلوب التعلم وأبعاد التعلم وتوجه التعلم الذاتي بين المتعلمين البالغين
التعلم المستمر في القرن الحادي والعشرين: دراسة العلاقات المتبادلة بين التعلم الذاتي الموجه والتعلم المستمر
بناء اللغة العربية كأنها تراث: التوظيف اللغوي، وتعلم القراءة والكتابة، والهوية الذاتية بين المتعلمين الشباب في الولايات المتحدة
آثار التقييم الذاتي وتقييم الأقران على الأداء الكتابي الجدلي لدى المتعلمين الإيرانيين للغة الإنجليزية كلغة أجنبية
دوافع المتعلمين البالغين في التعلم الذاتي الموجه
العلاقة بين السيطرة المخية اليسارية/اليمينية، والاستقلال، والاستيعاب القرائي لوحدات القراءة الأكاديمية والعامة لاختبارات ايلتس لدى متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
العلاقة بين إعداد المعلمين، ومستوي الاستخدام التكنولوجي المتوقع لدي معلمي الرياضيات مع الطلاب الذكور الأمريكيين ذوي الأصل الأفريقي في المدارس المتوسطة
العلاقة بين النرجسية المرضية والعادية والأسلوب الارتباطي ولعب الدور الانعكاسي
نموذج أولي من الأسلوب التوكيدي: أثار عناصر الجذب والسلطة ونوع التعبير على الأسلوب التوكيدي المتصور

إترك رسالة سريعة