Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
استكشاف ممارسات التمكين بين الأخصائيين الإجتماعيين بالمدارس في هونج كونج: دراسة تحليل خطابي
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
466
سنة النشر:
2006
عناصر مشابهة
معوقات مشاركة الآباء في المدارس: وضع برامج متنوعة لإدراج العوامل الديموغرافية الفريدة
تحليل بأساليب مختلطة على القيادة الإبداعية والمديرين في مدارس ميسوري
الفصل الإلكتروني كخطوة لحل مشكلات التعلم الإلكتروني: دراسة تحليلية لحالة جامعة السلطان قابوس
معوقات الإدارة الفعالة للموارد البشرية التي يواجهها مديري المدارس الابتدائية العامة: المنطقة الشرقية مويه في مقاطعة كرينياجا في كينيا
تحليل أساليب مختلطة عن القيادة الإبداعية والمديرين في مدرسة ميسوري
الخدمات المقدمة للأطفال الذين يعانون من اضطرابات التوحد
التدوير الوظيفي لدى مديري المدارس الحكومية في إلينوي (2001-2008)
دور الذكاء الموسيقي في مدرسة ابتدائية مركزة على الذكاءات المتعددة
القيادة التربوية وأثرها علي الحياة بالمدارس: تحليل نقدي
0
إترك رسالة سريعة
×