Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
آثار اليوغا على الانتباه ومفهوم الذات لدي أطفال التعليم الخاص في مرحلة ما قبل المدرسة
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
103
سنة النشر:
2006
عناصر مشابهة
الإرشاد المهني للأشخاص ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة كنتيجة للإعاقة البصرية خلال فترة الانتقال من المدرسة الثانوية إلى التعليم المتقدم
أثر الأساليب المعرفية الخاصة بالتروي والاندفاع على الكفاءة الذاتية الأكاديمية بين طلاب المرحلة الثانوية العليا في ولاية كادونا في نيجريا
تصورات معلمين مرحلة ما قبل الخدمة حول الطلاب ذوي صعوبات التعلم: استخدام منهج البحث المختلط لدراسة فعالية المقررات الدراسية للتعليم الخاص
دراسة مقارنة عن الاتزان الانفعالي لدى الطلاب المعاقين بصريا الدارسين في المرحلة الثانوية في بيئات الدمج والمدارس الخاصة
هل تقدم برامج الماجستير الخاصة بتعليم معلم مرحلة الطفولة المبكرة تغطية كافية للأطفال والصغار؟ استعراض محتوى
أثر الأساليب المعرفية الخاصة بالتروي والاندفاع على تحصيل الطلاب في الرياضيات بين طلاب المرحلة الثانوية العليا
تحليل المعتقدات والممارسات الصفية الخاصة بمعلمي الرياضيات للمرحلة الثانوية وعلاقتها بمعايير المجلس الوطني لمدرسي الرياضيات
تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، والتعليم الثانوي، واقتصاد المعرفة: استكشاف دور القطاع الخاص في مرحلة ما بعد التمييز العنصري في جنوب أفريقيا
النموذج الاستقبالي القائم على المقارنة التبادلية للنمو المفاهيمي في تعلم العلوم للمرحلة الثانوية: التنوع الخاص بنظرية برونر
0
إترك رسالة سريعة
×