Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
شبكات التفكير البصري التي تدعم التعلم الهادف طويل الأجل، وتحصيل طلاب الصف التاسع بعلوم الأرض
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
419
سنة النشر:
2001
عناصر مشابهة
سلوكيات المواطنة التنظيمية، فاعلية المعلمين، والتحصيل الطلابي في المدارس الابتدائية
العلاقة بين مفهوم الذات الأكاديمي وتوقعات الإنجاز على التحصيل الأكاديمي ومعدل الثبات للطلاب الأمريكيين من أصل أفريقي الجدد
التحصيل الأكاديمي للطلاب الجامعيين، الأساليب المعرفية المستقلة والتابعة والموقف تجاه أجهزة الكمبيوتر
التعلم الغير رسمي: تحفيز الطلاب و تحصيلهم في مادة العلوم من خلال التعلم القائم على المتاحف
العلاقة بين سلوكيات حوكمة مجلس إدارة المدرسة ودرجات التحصيل العلمي للطلاب
تفاعل أنماط التعلم والتدريس المؤثرة على التحصيل في الرياضيات لدى طلاب الصف التاسع: أسلوب متعدد المستويات
التعليمات المتباينة: التأثيرات على تحصيل طلاب المرحلة الابتدائية في الرياضيات
تأثير الدمج علي التحصيل الأكاديمي للطلاب الذين شملتهم فصول الدمج
مركز الضبط والتحصيل الأكاديمي بين طلاب الكلية من الجيل الأول والجيل الثاني
0
إترك رسالة سريعة
×