Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
دراسة وصفية لمعارف ومعتقدات معلمي المدارس الثانوية فيما يتعلق بمبادئ التعلم المبني على الدماغ وأثره على اتخاذ القرار التعليمي
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
119
سنة النشر:
2012
نبذة
دراسة وثائقية
عناصر مشابهة
الاحتياجات والممارسات التقييمية لبرنامج التربية البيئية السكنية
التنظيم الذاتي والفاعلية الذاتية ما وراء المعرفة للتعلم والأداء والتفكير الناقد باعتبارهم منبئات بالنجاح الأكاديمي واستحضار الدورات بين طلاب الكليات المجتمعية المسجلة في الإنترنت والدروس التليفزيونية ودورات الخطابة التقليدية
دور برامج ماجستير التعلم في مجال محو الأمية وتأثيرها على معتقدات المعلمين في مرحلة الخدمة حول تعليم فنون اللغة
تحليل قوة الفيسبوك وممارسات إدارة الخصوصية من المعلمين في المدارس العامة في الولايات المتحدة.
الدافع في التربية البيئية: دعم دوافع طلاب المدارس المتوسطة لمساعدة خليج تشيزبيك
اتجاهات الصحفيين وتوصيات الاستشاريين: دراسة حالة لتصميم فيديو لتصميم المناهج الدراسية الصحفية
الحواجز التي تعوق نمو الشركات الصغيرة في ميشيغان: دراسة استكشافية
تسجيل التقييمات النفسية في العمل الاجتماعي
العوامل التي قد تعزز أو تعرقل استخدام معلمي الرياضيات للتكنولوجيا
0
إترك رسالة سريعة
×