Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
الدمج بين التعلم المبني على الدماغ واكتساب المعرفة
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
239
سنة النشر:
2002
نبذة
دراسة وثائقية
عناصر مشابهة
" إلي أي مدي سوف تذهب؟ "الاختلافات في التقديم والعرض الذاتي والتأثير الإيجابي علي سلوك المساعدة
دراسة تصورات معلمي المرحلة الابتدائية فيما يتعلق بالمنافسة بين أنماط تدريس المعلم وأنماط تعلم الطلبة
نظرة مدققة في سباق التعليم للقمة: استطلاع ارتباطي لاستكشاف تصورات الثقافة التنظيمية وازدواجية التغيير خلال تنفيذ نظام تقييم الأداء المقرر في مقاطعة مدرسية بشمال شرق الأمريكية
الأمان المرفق، مفهوم الذات، والتقييم الذاتي للاستجابة للتعليقات: توسيع نموذج العمل الداخلي في مرحلة الطفولة المبكرة
دراسة تأثير الإدارة الإستراتيجية كما يتم استخدامها من قبل قادة مؤسسة التعليم العالي المحلية في ولاية بنسلفانيا حول إعداد الأعضاء لإبداء أرائهم حول مواجهة التحديات التعليمية في القرن الحادي والعشرين
التأليف التعاوني والمشكلة الافتراضية للسياق في دورات الكتابة
المواهب الخفية: الأساليب المستخدمة لعرض أنماط التعلم لدى الطلاب المعاقين تجبيريا
تأثير القيادة الرسمية للتعليم على سلوك القيادة لقادة المدارس المختارة
أسلوب التعلم الخدمي الدولي: عوامل المشاركة الاجتماعية لطلاب الأقليات في جامعة وسط غربية كبرى
0
إترك رسالة سريعة
×