Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
مجال وأسلوب القيادة الموزعة وآثارها على النتائج التنظيمية في المدارس الثانوية في هونج كونج
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
309
سنة النشر:
2008
نبذة
مديري المدارس الثانوية في هونج كونج
عناصر مشابهة
نمو المفردات اللغوية والقراءة لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية: تأثيرات المخاطر والسلوك التكيفي وتدخل القراءة
تحديث معتقدات المعلمين في مرحلة التأهيل حول طرق التعليم التواصلي في برنامج دبلومه الدراسات العليا في التعليم
تصورات معلمي المرحلة الابتدائية حول الكفاءات التكنولوجية والدافعية نحو دمج التكنولوجيا في المناهج المدرسية الدراسية
العصر الحديث: التصوير والوقتية
الاتصال داخل أماكن العمل
في الدفاع عن التعليم الليبرالي: اللغة والسياسة، والحرية الأكاديمية
طلاب التخطيط: دراسة التفكير الإبداعي في مجتمع التعلم على الانترنت لدى طلاب التخطيط الخريجين
الاختلافات في مفهوم الذات والاكتئاب لدي الطلاب الجامعيين وطلاب الدراسات العليا
تعزيز مهارات إدارة الحياة للتشجع على التوظيف بين السيدات المتلقيات للخدمات من قسم خدمات القوى العاملة
0
إترك رسالة سريعة
×