Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
إدارة الضغوط بين صفوف معلمي الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في غانا: دراسة حالة لمدرسة أكروبونج للمكفوفين
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة ماجستير غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
120
سنة النشر:
2002
عناصر مشابهة
ما هو المؤشر على تقبل المعلمين للطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة في مرحلة رياض الأطفال؟
تصورات معلمي التعليم العام حول الاحتياجات التدريبية بمجال التربية الخاصة
الاستجابة للتدخلات: الاحتياجات التنفيذية للمعلمين في برامج الموهوبين والمتفوقين
الكفاءات المهنية لمعلمي رياض الأطفال في مونتينيغرو
تطوير التدريس التفاعلي في الفصول بصورة كاملة: تلبية الاحتياجات التدريبية لمعلمي المدارس الثانوية السورية الدارسين للغة الانجليزية كلغة أجنبية
دراسة تأثير مشروع التفاعل مع الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة على تطوير موقف إيجابي والتوعية لمعلمي التربية العامة نحو الدمج
استكشاف الاحتياجات التدريبية لمعلمي اللغة الفرنسية وعلاقتها بتدريس اللغة الفرنسية كلغة أجنبية في مدارس المرحلة الابتدائية اليونانية
قضايا إعداد المعلم والدمج في الصين
تصورات معلمي التعليم العام في مرحلة ما قبل الخدمة حول الاحتياجات التدريبية للتعليم الخاص
0
إترك رسالة سريعة
×