Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تحليل صفوف اللغة الإنجليزية الماليزية: استراتيجيات تدريس القراءة، والكتابة، والتحدث والاستماع
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة ماجستير غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
60
سنة النشر:
2013
نبذة
دراسة تحليلية
عناصر مشابهة
تحسين وتعزيز مشاركة القراءة من خلال استخدام تصورات متعلمين اللغة الإنجليزية نحو الاستراتيجيات التعليمية
استراتيجيات تعلم الفاعلية الذاتية وحالة الوعي ما وراء المعرفة واستخدام اللغة: ما هي عوامل الارتباط؟
استراتيجيات استيعاب الاستماع لمتعلمي اللغة الإنجليزية كلغة ثانية المتحدثين للغة العربية
استراتيجيات التدريس القائمة على العقل المستخدمة في تدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في المدارس الثانوية، والكليات والجامعات في تايوان
بحث إسهامات الخلفية المعرفية واستراتيجيات الفهم القرائي لفهم قراءة اللغة الثانية: دراسة استكشافية
تأثير سمات الشخصية على استخدام استراتيجيات الذاكرة لتعلم اللغة الإنجليزية
تصورات المعلمين حول استراتيجيات تطوير اللغة الإنجليزية الفعالة لدى متعلمي اللغة الإنجليزية
استراتيجيات التدريس التبادلية وأثرها على استيعاب قراءة اللغة الإنجليزية
الفروق الفردية في اكتساب اللغة الثانية للصينيين البالغين: العلاقات بين الكفاءة والذاكرة واستراتيجيات التعلم
0
إترك رسالة سريعة
×