Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تحسين الذكاء الوجداني من خلال التدريب على مهارات التواصل الفعال بين صفوف الطالبات الجامعيات
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
تقريــر
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
5
سنة النشر:
2013
عناصر مشابهة
تصورات معلمي رياض الأطفال حول التدريب أثناء الخدمة وأثره على ممارسة الصف الدراسي
مواصلة تحسين التفكير السريري: تطوير مقياس لتفاعلات التدريب السريري
دراسة كفاءة المعامل الافتراضية في دورة الأحياء للطلاب الجامعيين
هل المعلمون في الصين جاهزون للتدريس في القرن الحادي والعشرين؟
إدارة الموارد البشرية: التحديات بالنسبة لمديري المدارس في المدارس الثانوية العامة في كينيا، دراسة حالة منطقة كاكاميجا الشرقية
دور الدورات التدريبية المعتمدة علي الاستفسارات في تحسين أداء معلمي البيولوجي
احتجاز المعلمين في المدارس الدولية: الدور الرئيسي للقيادة المدرسية
دراسة الفاعلية الذاتية وما وراء المعرفة والأداء الأكاديمي لخدمات ما قبل تدريس الطلاب للغة الإنجليزية: التنبؤات والاختلافات
التحديات في الإدارة القائمة على المدرسة: حالة
0
إترك رسالة سريعة
×