Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
مواصلة تحسين التفكير السريري: تطوير مقياس لتفاعلات التدريب السريري
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
10
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
محو الأمية للطلاب ذوي الإعاقات النمائية الشديدة: ما الذي يجب أن نُدَرِّسه وما الذي ينبغي نأمل في تحقيقه؟
تصورات طلاب التمريض عن محاكاة سماع الأصوات واتخاذ الأدوار: التحضير للممارسة العلاجية للصحة العقلية.
موقف طلاب المرحلة الثانوي العليا تجاه الكيمياء
ممارسات ومعايير المدربين الإيرانيين لتدريس الترجمة الإنجليزية
تحليل لأسئلة المعلم في فصول اللغات الأجنبية:دراسة حالة
تطوير النموذج التعليمي لاستراتيجيات قراءة اللغة الإنجليزية لتعزيز إنجازات الطلاب في السنة الثانية في معهد التربية الرياضية في منطقة شمال شرق تايلاند
استخدام الانترنت ومخاوف الأمن الإلكتروني لدى الأفراد ذوي الإعاقات البصرية
العلاقة بين الإبداعية الخاصة بمتعلمي اللغة الإلنجليزية كلغة أجنبية واستقبال المفردات والمعرفة الإنتاجية
أثر مشاركة طلاب الجامعة الأمريكيين أو طلاب شمال كوريا علي التعلم والتدريس
0
إترك رسالة سريعة
×