Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
هل توافر الكمبيوتر في المنزل يرتبط ارتباطا سببيا بالتحصيل القرائي في الصف الرابع؟ الفروق الطولية في المناهج المختلفة للرابطة الدولية لتقييم بيانات الإنجاز التعليمي من 1991 إلى 2006
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
19
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
تصميم واجهات الكترونية تتعلق بالأساليب المعرفية للطلاب
ما وراء الحساسية النظرية: فوائد الحدس الثقافي ضمن البحث النوعي-أربع تصورات فريدة من نوعها.
تحليل الأدلة الحالية لدعم اثنين من نماذج التعلم البديلة: أنماط التعلم والترميز المزدوج
إدارة الصراع: الأسلوب الإداري تجاه تحسين الأداء التنظيمي
استخدام البرنامج التعاوني بلاك بورد كوسيلة تعليمية في التعليم العالي
تصميم الويب 2.0 على أساس وحدة التعلم الإلكتروني الموجهة البنائية،
خبرات أولياء أمور المراهقين في العلاج الأسري: دراسة نوعية
تطوير وتقييم أداة عبر الانترنت للمعلومات التفاعلية والنصيحة لطلاب التمريض قبل التسجيل
ميسرات وعوائق دمج الأطفال والشباب المتعلمين شفهياً والفاقدين للسمع بالمدارس: تشجيع الشراكات لدعم الدمج
0
إترك رسالة سريعة
×