Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تحقيق في مواقف مديري المدارس الكاثوليكية تجاه إدماج الطلاب ذوي الإعاقة
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
32
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
التحصيل الدراسي لدى الطلاب ذوي الإعاقة العقلية: دور الحالة الاقتصادية والاجتماعية ومشاركة الوالدين
استكشاف احتياجات الصحة البدنية للأشخاص ذوي صعوبات التعلم: تيسير مشاركة الطلاب في التعلم، باستخدام دورة كولب (Kolb) للتعلم التجريبي
مواقف وتصورات معلمي التربية الخاصة عن العمل الجماعي
مقارنة بين مواقف معلمي التربية الخاصة والكورسات بكارولينا الجنوبية نحو دمج الطلاب ذوي الإعاقة العقلية البسيطة والمتوسطة
التجارب الأكاديمية المساندة والتصورات عن الطلاب ذوي الإعاقة بعد المرحلة الثانوية: مقارنة بين الجامعة العامة والجامعة الأهلية
التصور اللمسي للبيانات العلمية للمستخدمين الذوي الإعاقة البصرية
إشراك الطلاب ذوي الإعاقة العقلية المتوسطة والطلاب غير المعاقين بالمدرسة الثانوية في التعلم الخدمي التعاوني
مقارنة بين مواقف المربين بتايوان، ومعرفتهم، والحواجز المتصورة نحو دمج الطلاب ذوي الإعاقة
تحديد الفكرة الرئيسية مع الطلاب ذوي الإعاقة الذهنية الخفيفة / صعوبات التعلم المحددة: مقارنة بين المنهج التعليمي الصريح والقاعدي
0
إترك رسالة سريعة
×