التفاصيل

مقارنة عبر الثقافات لوجهات نظر المعلمين في دمج واستخدام التكنولوجيا في الصف.

مقارنة عبر الثقافات لوجهات نظر المعلمين في دمج واستخدام التكنولوجيا في الصف.

اضف إلى سلة النتائج المختارة إطلب هذا المرجع بالإيميل

القسم:

بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:

مراجع أجنبيــة
حالة النص:

كامــــل
عدد الصفحات:

9
سنة النشر:

2016

عناصر مشابهة

المساعدات التعليمية اليابانية في المرحلة الانتقالية: بين تنسيق المساعدات، والنموذج الفريد
انعدام الأمن الغذائي في المنازل والكفاءة الذاتية للنساء الكنديين في إعداد الطعام
إدارة الموارد البشرية الفعالة في المديريات التعليمية
جعل الغريب مألوفا: الاستقصاء التربوي للتفكير البصري
قاعدة بيانات مركز مصادر التعلم (آي تيست) على الإنترنت: أمثلة من المجموعة
التربية البيئية، والتعليم التجريبي: الزواج الواعد للمعلمين اليونانيين في مرحلة ما قبل المدرسة
أسلوب التعلم القائم على منهج التعلم التشاركي الجماعي لتحسين أداء الطلاب المتعلمين للغة الإنجليزية كلغة أجنبية في دورات اللغة الإنجليزية
"الإسراف والحماقة" في مقابل "الغذاء السليم": العلماء المحليين، والطهاة المشهورين، وحركة إصلاح الطعام المستمرة
تقييم أنماط التعلم بين الطلاب الذين يعانون والذين لا يعانون من صعوبات التعلم خلال جامعة للتعلم عن بعد

0

إترك رسالة سريعة