Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
أثر استخدام استراتيجية PQ4Rعلى إنجاز القراءة بفهم
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
15
سنة النشر:
2015
نبذة
طلاب المرحلة الابتدائية
عناصر مشابهة
تقاطع القراءة والهوية في صفوف تدخل محو الأمية في المدارس الثانوية.
الذكاء العاطفي والصحة العقلية: الإجهاد ومسارات إبلاغ الأعراض.
تطوير وفاعلية تصور الطلاب تجاه التعلم عبر الإنترنت.
محاذاة تقييم الطفولة المبكرة مع معايير الدولة لمحتوى الحضانة: تطبيق إطار المحاذاة المعترف به محليا
تحديد المستوي المعرفي للطلاب في تعلم الكسور باستخدام تصنيف بلوم
مكافحة الإرهاب في شينجيانغ: حركة تركستان الشرقية الإسلامية، الصين واليوغور
توفير سدادات أذن للأطفال المعرضين للخطر: تشجيع السلوك الوقائي في أماكن الموسيقى
تقييم التوجهات تجاه الإحصاء بين طلاب الطب: الخصائص السيكومترية للنسخة الصربية من استطلاع التوجهات نحو الإحصاء (SATS)
مسئولية المدير في المدارس الثانوية الخاصة
0
إترك رسالة سريعة
×