Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
استراتيجيات الذاكرة والإدراك للطلاب ذوي القدرة العالية في مدرسة ريفية ثانوية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
9
سنة النشر:
2013
نبذة
طلاب جامعة
عناصر مشابهة
دراسة مقارنة للثقافة المدرسية في مدرسة ثانوية حضرية ذات تحقيق أعلى وذات تحقيق أقل
طلاب ضد القرارات الهدامة (SADD) الانتقال من المدرسة الثانوية إلى الكلية: الطلاب الجدد شمال شرق الكلية وتجاربهم مع الكحول
الإرشاد المهني للأشخاص ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة كنتيجة للإعاقة البصرية خلال فترة الانتقال من المدرسة الثانوية إلى التعليم المتقدم
مشروع تعلم قائم على المشكلة للتحقيق في استعداد مدير المدرسة الثانوية في ميسوري للقيادة الإدارية والتكنولوجية
الخطوات الأولى على سلم النجاح بالكلية: فهم العوامل على مستوى المدرسة الثانوية التي تحدد مخرجات الالتحاق والبقاء بالكلية لخريجي المدارس الثانوية في ماساشوستس
مواجهة التحدي المتمثل في انتقال الطلاب الصم وضعاف السمع إلى المدرسة الثانوية: وجهتي نظر الوالد والطالب
العوامل التي تؤثر على الدافعية لإنجاز لدى الطلاب في المدرسة الثانوية
التحصيل الدراسي في السنة الجامعية الأولي: من استطاعوا المحافظة علي معدل التحصيل الدراسي الذي كانوا عليه بالمدرسة الثانوية؟
نموذج نظام دعم القرار لاختيار الخطة التعليمية للمدرسة الثانوية باستخدام نتائج التقييم الذاتي للطلاب والذكاء المتعدد
0
إترك رسالة سريعة
×