Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
استراتيجيات الذاكرة والإدراك للطلاب ذوي القدرة العالية في مدرسة ريفية ثانوية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
9
سنة النشر:
2013
نبذة
طلاب جامعة
عناصر مشابهة
العمليات الحسية، المشكلات السلوكية، السلوك التكيفي، والإدراك في مرحلة ما قبل المدرسة للأطفال الذين يعانون من اضطرابات طيف التوحد
المتابعة لسنة واحدة للعلاج الإدراكي السلوكي المعياري لعلاج اضطرابات القلق للأطفال في بيئة المدرسة الابتدائية
ماذا يفعل مرشدي المدارس؟ فحص مدى إدراك المرشدين في المدرسة الثانوية لفعالية دورهم ووظيفتهم على مخرجات الطلاب
تمريض الكوارث: الكفاءة المقررة ذاتيا لطلاب التمريض والممرضين المسجلين، بالتركيز على جاهزيتهم لإدارة العنف، والأحداث الخطيرة، والكوارث
تطوير الكفاءة الذاتية نحو استخدام مقياس التقويم البديل
العمل الإيجابي والتحولات السياسية الاقتصادية: التعليم الثانوي والسكان الأصليين والحالة في جهارخاند بالهند
قياس الصفات القيادية مع الأداء الأكاديمي لدى طلاب التعليم العالي والتي تم تقييمها بواسطة المقيمين
العامل المؤثر على السلوك المنحرف للطلاب
التطور التجريبي لمقياس عمل إدارة الذات الطوعي
0
إترك رسالة سريعة
×