Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
المعتقدات حول التدريس والتعلم: دراسة حالة حول معلمي العلوم للمرحلة الابتدائية في بنجلادش
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
23
سنة النشر:
2013
عناصر مشابهة
نموذج للمنهج الدراسي لإعداد معلمي علوم الحاسب الآلي للمرحلة الثانية عشر
التصورات الذاتية لمعلمي الرياضيات للمرحلة الثانوية حول التطوير المهني
تحليل المعتقدات والممارسات الصفية الخاصة بمعلمي الرياضيات للمرحلة الثانوية وعلاقتها بمعايير المجلس الوطني لمدرسي الرياضيات
تأثير التقييمات السياقية على الممارسات الصفية لمعلمي الرياضيات في المرحلة الثانوية: دراسة حالة لمدرسة وايومينغ للمرحلة الثانوية
تشكيل الهوية المهنية كإطار للعمل مع المعلمين المرشحين للمرحلة الثانوية .
ردود أفعال معلمي الرياضيات للمرحلة المتوسطة نحو تفويض الدولة للإصلاح: الكفاءة الذاتية والممارسات الصفية
مستويات فان هيل والفروق بين الجنسين لدي معلمي الرياضيات للمرحلة الابتدائية والثانوية
العلاقة بين القلق من الرياضيات والأسلوب المعرفي للتعلم للإنجاز والتحصيل في دورات الرياضيات لمعلمي مرحلة ما قبل الخدمة للمرحلة الابتدائية
التصورات الذاتية لمعلمي الرياضيات للمرحلة الثانوية حول التطوير المهني
0
إترك رسالة سريعة
×