Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
استخدام الرسوم المتحركة البطيئة لتنمية المهارات الاجتماعية لدي طلاب المدارس الابتدائية من ذوى الإعاقة الذهنية الخفيفة: أربع دراسات حالة
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
20
سنة النشر:
2014
نبذة
طلاب المدارس الابتدائية من ذوي الإعاقة الخفيفة
عناصر مشابهة
توظيف خريجي برامج الدكتوراه في روسيا: دراسة المهن الخاصة بخريجي جامعة نيزهني نوفجورود
البرنامج التعليمي لتحديد المجال الحراري الوظيفي للنسيج
تطوير أساليب جديدة في تصميم أنظمة إدارة المعلومات لحل المشكلات الإدارية باستخدام المنهج التقليدي
مبادئ المناهج التي تركز على المتعلم: الاستجابة للدعوة من أجل التغيير في التعليم العالي
التوجه نحو التنمية الفعالة لموارد المعلومات الالكترونية في المكتبات الجامعية النيجيرية
المشاكل السلوكية في الأطفال الذين يعانون إعاقة ذهنية خفيفة ومتوسطة
أثر الرفاهية الروحية على السعادة المتلاحقة, الصحة النفسية, والإجهاد
أثر الأنماط القيادية على أربعة متغيرات خاصة بالمدراء التنفيذيين للقوي العاملة
تصنيف نتائج البرنامج الدولي لتقييم الطلاب 2012 لمحو أمية الرياضيات باستخدام طريقة شجرة القرار: عينات تركية
0
إترك رسالة سريعة
×