Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
جامعة القرن الحادي والعشرين ومفهوم التعلم المستمر
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
21
سنة النشر:
2013
نبذة
دراسة وثائقية
عناصر مشابهة
التعلم المستمر في القرن الحادي والعشرين: دراسة العلاقات المتبادلة بين التعلم الذاتي الموجه والتعلم المستمر
هل المعلمون في الصين جاهزون للتدريس في القرن الحادي والعشرين؟
ضمان تطوير مهارات التفكير العليا في التعليم عن بعد
برنامج مهارات الحياة القائم على الرياضات الجماعية في سياق التربية البنية
العلاقة بين جودة حياة العمل والالتزام التنظيمي بين موظفي شركة داراب للأسمنت: دراسة حالة في إيران
توسط رجاحة العقل للتبطل الاجتماعي أثناء فترة دورة محاكمة الأداء
أشكال العزو السببي لدى طلاب المدارس العامة وتأثيرها على التحصيل
تنوع أساليب التعلم العلاجية لطلاب التمريض الإيرانيين: دراسة نوعية
المدخل التواصلي: طريقة بديلة تستخدم في تحسين الإنجاز القرائي الأكاديمي للطلاب
0
إترك رسالة سريعة
×