Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
جامعة القرن الحادي والعشرين ومفهوم التعلم المستمر
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
21
سنة النشر:
2013
نبذة
دراسة وثائقية
عناصر مشابهة
أدوار بيئات التعلم الشخصية والمعلم أمين المكتبة في تيسير التعلم في القرن الحادي والعشرين: إطار مرن لبيئة تعلم خاصة بالمرحلة الثانوية
تنمية مهارات التفكير الإبداعي في التعلم بالقرن الحادي والعشرين
التعلم المستمر في القرن الحادي والعشرين: دراسة العلاقات المتبادلة بين التعلم الذاتي الموجه والتعلم المستمر
تجربة بيئة التعلم الشخصية في القرن الحادي والعشرين: استعراض الأدبيات
الأنشطة التعاونية في تطوير مهارات الكتابة باستخدام منصة على شبكة الإنترنت
دور المعلم في بيئات التعلم الشخصية
هل المعلمون في الصين جاهزون للتدريس في القرن الحادي والعشرين؟
أثر القيم الأخلاقية ومفاهيم السلوك الأخلاقي على السلوك السلبي للمدراء المستقبليين
التغيرات الزمنية والمكانية في توزيع المروج داخل مدينة تورون وفقا لتحليل المواد الكارتوجرافية والاستشعار عن بعد, والتنقيب الميداني
0
إترك رسالة سريعة
×