Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
أثر خرائط العقل كإستراتيجية تعلم قائمة على التنظيم الذاتي على مستويات التحصيل الخاصة بالطلاب في العلوم والتكنولوجيا
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
10
سنة النشر:
2013
عناصر مشابهة
أداة فعالة في عملية التعلم القائمة على التنظيم الذاتي لمعلمي ما قبل الخدمة: خرائط العقل
خصائص استخدام تويتر في عملية التعلم
الشراكات التعليمية المجتمعية العملية تؤدي إلى قيادات تربوية الناجحة
الإرهاب الالكتروني – منعه واتجاهاته: من منظور الهند
الخلفية المهنية وممارسات العمل للمستشارين في التطور المدرسي: نتائج تجريبية أولية من ألمانيا
قياس جودة الخدمة في نظام التعليم الفني - دراسة حالة للجامعة المعتبرة
معنى الحياة: هل هو عامل لحماية الصحة النفسية للمراهقين؟
على الرغم من استقلالية علم العروض وعلم دلالات الألفاظ إلا أنهم ليسوا قنوات فصل في إدراك الخطاب العاطفي: اختبار لتقييم العواطف في الكلام
استخدام التقنية التعاونية لمنهجية تريز الابتكارية
0
إترك رسالة سريعة
×