Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
أثر خرائط العقل كإستراتيجية تعلم قائمة على التنظيم الذاتي على مستويات التحصيل الخاصة بالطلاب في العلوم والتكنولوجيا
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
10
سنة النشر:
2013
عناصر مشابهة
استخدام معايير تدريس العلوم لتعزيز عادات العقل لدي طلاب المرحلة المتوسطة
عادات العقل: دمج الخصائص الاجتماعية والشخصية حول استخدام العلوم في فصول مادة العلوم الدراسية
كي ندرس القيم الأخلاقية بين طلاب المدارس الذكور والإناث
المدونات الصوتية: عنصر لتحسين القدرة على تنظيم الذات واستخدام التكنولوجيا للمتعلمين الإيرانيين للإنجليزية كلغة ثانية
التمكين الإداري في الرياضة لكافة المتخصصين
حرية التواصل, ملصقات العروض, تفعيل عضلات الكتف: أفضل تمارين يمكن استخدامها.
أليكساندر يلتقي بميتشوت: أداة محاكاة مبنية على برمجة النمط والظواهر.
مفهوم الاحترافية الطبية لدى الجراحين في جامعة نيروبي: دراسة ذات أسلوب مختلط
آثار الرصد الذاتي لعناصر القصة على الفهم القرائي لطلاب المدارس الثانوية ذوي صعوبات التعلم
0
إترك رسالة سريعة
×