Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
قوة معلوماتية على تويتر: طرق مختلطة لاكتشاف معرفة المستخدم والنقاش التكنولوجي حول تدفق المعلومات
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
529
سنة النشر:
2015
عناصر مشابهة
مديري المدارس باعتبارهم خبراء: القيادة الموزعة من أجل التنمية التعليمية
تطور إعداد المعلم في هونج كونج 1992- 2002
العلاقة بين الذكاء العاطفي، والقيادة التحويلية، وفاعلية المديرين في المدارس
الذكاء الاجتماعي باعتباره مؤشر لنجاح الطلاب في برامج طلاب الماجستير في السنة الأولى في العمل الاجتماعي
مسار الدخل الصافي المحتمل لدى الأسر ذات الدخل المنخفض والعائل الوحيد (الأم) من (1993: 2002) في الولايات المتحدة: قبل وبعد إصلاح نظام الرعاية الاجتماعية
فهم استخدام وتأثير خصائص وسائل التواصل الاجتماعي على التجارب التعليمية لدى طلاب المراحل الثانوية في بيئات التعليم المدمج وعن بعد
قضايا القيادة والإشراف في برامج التعليم المستمر والبرامج المهنية في مرحلة ما بعد الثانوية في فلوريدا، ميريلاند، كارولينا الشمالية، وفريجينيا
الخوف من الصورة النمطية والتكيف: هل قوة الشخصية تعالج نتائج القلق لدي طلاب الجامعة الأمريكيين من أصل أفريقي؟
الأهمية المدركة والفوارق بين الجنسين خلال تفويض المهام الرئاسية للمساعدين لتعزيز التجهيز والتحضير في مدارس الثانوية العامة بولاية ميسوري
0
إترك رسالة سريعة
×