Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
التنمية الشخصية والمهنية للمعلمين: دراسة ظاهرية عن تراجع غرس الوعي والمرونة في التعليم (CARE)
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
160
سنة النشر:
2015
عناصر مشابهة
الخبرات الخاصة بأولياء أمور الأطفال الموهوبين الأمريكيين من الأصل الأفريقي: دراسة ظاهرية
دراسة ظاهرية حول معتقدات طلاب الصحافة تجاه التعليم الصحفي
دراسة ظاهرية تربط بين دورة النجاح بالكلية مع دورة الرياضيات التحضيرية بالكلية
مستشاري المدارس المهنية كقادة ومشاركين فاعلين في إصلاح المدارس: دراسة استكشافية ظاهرية لدراسة مراحل نظام وجهات نظر المشرفين حول مستشاري المدارس
مفاهيم الطلاب عن الفيسبوك موقع التواصل الاجتماعي عبر الانترنت على فرع كلية المجتمع الغير سكنى في ولاية بنسلفانيا شمال شرق البلاد: دراسة ظاهريه.
جودة حياة المقيمين بدور الرعاية من منظور الأخصائي الاجتماعي: دراسة ظاهرية
تحديات القيادة بالنسبة لمديري المدارس الثانوية العامة في عصر إصلاح التعليم والاضطراب الثقافي في المقاطعات الحدودية في تايلاند
تصورات معلمي المدارس المتوسطة عن تجارب التنمية المهنية
الدرجة المتصورة للرضا والاستعداد الوظيفي للخريجين من خارج الحرم الجامعي ومن هم عن بُعد من الحرم الجامعي في شهادة برنامج بكالوريوي العلوم في الدراسات البينية بجامعة ولاية ميسيسيبي
0
إترك رسالة سريعة
×