Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
الطلاب في المرحلة المتوسطة: تأثير التقدم عبر التحديد الفردي على التحصيل الأكاديمي لطلاب المرحلة المتوسطة والثانوية وعلى اتخاذ القرارات الأكاديمية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
132
سنة النشر:
2011
عناصر مشابهة
آثار الخدمات الإرشادية في الكلية على الأداء الأكاديمي والاستبقاء
تطوير نموذج تدريبي لغرفة المصادر من أجل بطيئي التعلم في المدارس العادية
تطوير نموذج لتدريب بطيئي التعلم في المدارس العادية في غرفة المصادر
أثر تأهيل المعلمين علي مراعاة الفروق الفردية في تحسين الأداء الأكاديمي لطلاب الدمج بالتربية الخاصة
الأيتام والأطفال المعرضين للخطر: الآثار المباشرة، والآثار الجانبية، والمساعدة
نتائج المعتقدات المعرفية والتدريس التبادلي والتعلم الاجتماعي علي اتجاهات طلاب الأقليات بالثانوية العامة نحو العلوم
الدروس المستفادة في تطوير نموذج إدارة الصراع لتنفيذ سياسة التنظيم الإداري المحلي
اختبار نموذج ارتباط الكبار, التمسك بالعمل, التأقلم, والحالة النفسية
العوامل المؤثرة علي التحصيل الدراسي لطلاب المدارس الابتدائية العامة في مدينة متروبوليتان ناشفيل
0
إترك رسالة سريعة
×