Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
أزمات أم فرص: إجراء تحقيق لتحديد حالة برامج الدراسات العليا المستخدمة في تعليم الكبار في الولايات المتحدة وعرض التوصيات المساعدة لاستمرارها في القرن الواحد والعشرين
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
129
سنة النشر:
2006
عناصر مشابهة
تطوير نموذج لتدريب بطيئي التعلم في المدارس العادية في غرفة المصادر
العنصرية في برامج الدراسات العليا الخاصة بالكبار والتعليم المستمر "هل تتفق معي في ذلك الرأي "؟
التحقق من مقياس تقييم القدرة على التعلم للأطفال الصينيين ذوي صعوبات التعلم
برامج الدراسات العليا في تعليم الكبار وفي مجال الإرشاد المهني الخاص بالكبار
مقاييس مساءلة جودة المعلم: التصورات حول درجة وتوجيه الأثر علي برامج تعليم المعلمين التي ترعاها الجامعة
تقويم الأداء في التعليم العالي باعتباره ضرورة
دور برامج ماجستير التعلم في مجال محو الأمية وتأثيرها على معتقدات المعلمين في مرحلة الخدمة حول تعليم فنون اللغة
دراسة التأثيرات المتعلقة بالتعليم عن بعد على الانترنت على التعلم المتصور للطلاب الأمريكيين من أصل إفريقي
الفصل الإلكتروني كخطوة لحل مشكلات التعلم الإلكتروني: دراسة تحليلية لحالة جامعة السلطان قابوس
0
إترك رسالة سريعة
×