Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
دراسة حالة حول نموذج التنمية المهنية للخدمة في التعليم ثنائي اللغة للصم: التغيرات في معتقدات وممارسات المعلمين في الفصل الدراسي
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
252
سنة النشر:
2007
عناصر مشابهة
تحديات إدارة الموارد البشرية نحو الفعالية المؤسسية: دراسة مقارنة في جنوب الاتحاد الأوروبي
بحث تحديات ممارسة الاستشارة في المدارس
الدمج: اتجاهات معلمي المدارس الثانوية حول دمج طلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في الفصول العادية
تعليم مهارات الفهم القرائي من خلال كتاب العلوم في مدرسة شارتر
تعليم التفكير الإبداعي في الفصول الدراسية للغات في المدارس الأجنبية الثانوية
العلاقة بين ديون بطاقة الائتمان, والعمل التطوعي, والتحصيل الدراسي, والصحة للطلاب
الكشف عن بنية شبكة الطرق من خلال تحليل شبكة معقدة
التوجه نحو الاستقلالية المؤسسية أم التأميم؟ دراسة حالة حول دور الفيدرالية في اعتماد التعليم العالي في الولايات المتحدة
تصورات معلمي التعليم العام حول الاحتياجات التدريبية بمجال التربية الخاصة
0
إترك رسالة سريعة
×