Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
العلاقة بين اختبار مهارات التفكير الناقد العامة وبين اختبار التفكير الناقد للتخصصات المحددة لدرجة الزمالة لطلاب التمريض
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
161
سنة النشر:
2000
عناصر مشابهة
العلاقة بين اختبار مهارات التفكير الناقد العامة وبين اختبار التفكير الناقد للتخصصات المحددة لدرجة الزمالة لطلاب التمريض
أثر المشاركة لفترة طويلة في برنامج المهارات الاجتماعية السلوكية المعرفية للمحترفين لدي طلاب المرحلة الابتدائية الذين يعانون من الاضطرابات السلوكية، السلوكيات المتسرعة، اختزال السلوك، والرجوع إلى نتائج الفصول الدراسية العادية
فحص لأثر مناهج الأطفال الأقوياء علي المعرفة الاجتماعية والعاطفية لطلاب المرحلة الابتدائية في مدارس التربية الفكرية
التعرف المبكر على المشاكل السلوكية والعاطفية لدى الأطفال والشباب
استخدام المخططات الرسومية لتحسين فهم طلاب الصف الثامن للمفاهيم والمصطلحات الرياضية
تصميم التعلم البنائي: دراسة نوعية حول نظرية التعلم، والنجاح الأكاديمي للطلاب المعرضين للخطر
العلاقة بين النشاط البدني والسلوك اللفظي لدى الأطفال الذين يعانون من اضطراب التوحد الطيفي
الآثار الناجمة عن التطوير المهني المتضمن في الوظيفة والمعزز على تعلم الفاعلية الذاتية لمعلمي الرياضيات للمرحلة الابتدائية وتأثير النتائج النهائية على تحصيل الطلاب الأكاديمي
الابتزاز التنظيمي: البناء الاجتماعي لنظام تقييم كلية في جامعة تجارية العامة
0
إترك رسالة سريعة
×