Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تصورات ومواقف المعلمين نحو إدماج الطلاب الذين يعانون من صعوبات التعلم في المدارس العاملة المنتظمة السعودية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
367
سنة النشر:
2009
عناصر مشابهة
هل يؤثر الأداء العالي في الثقافة التنظيمية والممارسات للموارد البشرية على سرعة تغير العاملين في مؤسسات التعليم العالي؟
دراسة العلاقة بين مشاركة الآباء واستخدام تقنية التعليم المتنقل
العلاقة بين استرتيجيات تعلم اللغة والاتقان الشفهى للغة الانجليزية كلغة انجليزية ثانية على المستوى الجامعى للطلاب السعوديين .
تأسيس واستخدام "المبادئ التوجيهية للإعداد والتنمية المهنية لمعلمي البيئة" NAAEE في برامج إعداد معلمي المرحلة الابتدائية
التطور المعرفي والإبداع في طالب جامعة نافاهاو: دراسة حالة استكشافية باستخدام منظور الذكاء المتعدد
احتياجات التنمية المهنية وتجارب مدراء المدارس الثانوية في جنوب غرب بنسلفانيا
الوحدة والتنوع في الأداء التنفيذي عبر نطاق الطفولة والمراهقة: هيكل عوامل الإنتاج والجمعيات الكامن في المشاكل العاطفية والسلوكية دون السريرية
التنبؤ بمفهوم الذات حول الجاذبية لدي الطلاب الذكور وسلوكيات المخاطر والتكيف النفسي في المدرسة الثانوية
استهداف خدمات دعم الطلاب لفهم تصورات وانطباعات الطلاب السود وغالبا في حرم جامعة وايت
0
إترك رسالة سريعة
×