Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تصورات ومواقف المعلمين نحو إدماج الطلاب الذين يعانون من صعوبات التعلم في المدارس العاملة المنتظمة السعودية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
367
سنة النشر:
2009
عناصر مشابهة
النتائج التربوية لطلاب الثانوية العامة الأسبان المشتركين بالأندية و الأنشطة الرياضية الأسبانية
أثر التعليم المباشر على تطوير القراءة الإستراتيجية بين طلاب الصف الرابع وكذلك على اتجاهات حل المسائل اللفظية والمسائل الرياضية غير الروتينية
القيادة التربوية: وصف لمديرات المدارس السعوديات في المنطقة الشرقية بالمملكة العربية السعودية
العلاقة بين المواقف تجاه العلوم، الأسلوب المعرفي، ومفهوم الذات للتحصيل في مادة الكيمياء في مدارس المرحلة الثانوية
تحقيقات غير سريرية حول الضعف المعرفي للوسواس القهري: دراسة نموذج التقييمات والمعتقدات، واستكشاف العوامل العائلية التنموية
دراسة استكشافية حول التفكير الناقد لمعلمين الفصول لغة الفنون الدراسية في المرحلة الابتدائية
مقارنة بين نجاح الطلاب في نوعي معامل العلوم: التقليدي والافتراضي
الاحتياجات الأساسية للانسان وحقوق الانسان والتنمية البشرية .
الشفافية في التقييم التعليمي لطلاب التعليم العالي كما يتضح من خلال الاعتماد
0
إترك رسالة سريعة
×